Educación porteña extendió los días de clases en los secundarios que fueron tomados

CABA. Las clases finalizarán el 2 de diciembre, según fija el calendario escolar vigente. No obstante, a partir de la nueva resolución ministerial, en las escuelas donde se registraron las protestas se extenderán de acuerdo a los días que hayan permanecido cerradas.

El Ministerio de Educación porteña, a cargo de Soledad Acuña, extendió los días de clases en las escuelas secundarias que fueron tomadas por estudiantes en reclamo de mejoras edilicias y contra las prácticas laborales, en tanto alertó a los alumnos que protagonizaron las protestas sobre la posibilidad de perder la condición de regularidad por faltas injustificadas.

A través de un comunicado, la cartera educativa local indicó que «decidió que en las escuelas secundarias que fueron afectadas por las tomas se extenderá el período de clases regulares de manera obligatoria para todos los estudiantes, en función de los días perdidos en cada escuela».

De acuerdo al calendario escolar vigente en 2022, las clases finalizarán para todas las escuelas de nivel secundario el 2 de diciembre. No obstante, a partir de la nueva resolución del ministerio, en las escuelas que fueron tomadas, las clases regulares se extenderán de acuerdo a los días que hayan permanecido cerradas.

Posteriormente, las y los estudiantes tendrán el período de apoyo y acompañamiento para la evaluación y promoción previo a las mesas de examen, y el ciclo lectivo finalizará el 23 de diciembre.

Las tomas en las escuelas de la Ciudad de Buenos Aires se registraron desde comienzos de octubre en al menos 15 establecimientos en reclamo de arreglos en la infraestructura edilicia, así como mejoras nutricionales en las viandas de comidas que reciben los estudiantes y en contra de las prácticas laborales obligatorias a las cuales deben concurrir en instituciones del sector público como en empresas del privado.

En la resolución, en tanto, se establece que los estudiantes que participaron de las tomas de las instituciones educativas «podrían ver afectada su condición de regulares por tener faltas injustificadas y no cumplir con el 85% de asistencia del bimestre», con lo cual deberían rendir la totalidad de las materias bajo el esquema de alumnos libres.

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